Lesson Study
Lesson Study – педагогический подход, характеризующий особую форму исследования в действии на уроках, направленную на совершенствование знаний в области учительской практики. Подход основан в Японии в 70-х годах 19-го столетия, опередив, примерно, на 70 лет, используемый на Западе подход «Исследование в действии». В Lesson Study приняла участие группа учителей естественно-математического цикла и истории, которые совместно осуществляли планирование, преподавание, наблюдение, анализ обучения и